domingo, 26 de abril de 2020

EXPRESIÓN ORAL


INSTITUCIÓN EDUCATIVA SANTA LIBRADA
SEDE GABINO CHARRY
GRADO 201                                                                          SEMANA 27 AL 30 DE ABRIL

Hola niños, niñas, padres de familia y cuidadores. Les deseo una semana llena de bendiciones y que todo lo que emprendan sea para beneficio de toda su familia.

Niños, les recuerdo hacer la oración que ya ustedes conocen.

Para esta semana quiero que trabajemos mejorando la habilidad de expresión oral, por lo tanto, les propongo los siguientes retos.

1.      Dinámica

LA ESTRELLA

Vas a dibujar la siguiente estrella y luego en cada punta de ella vas a hacer un dibujo, o escribes con colores una palabra o un número que sea importante en tu vida.  Cuando ya la tengas lista le pides
ayuda a tus padres para que le abran un orificio le pasen un cordón o lana y te la cuelgues al pecho.
Luego vas a hacer un vídeo explicando lo que significa cada dibujo, palabra o número que escribiste.

Star Cartoon , 5 Star PNG clipart | free cliparts | UIHere



Por ejemplo: El 7 porque tienes esa edad, el 2 por que naciste el 2 de diciembre y así completas las cinco puntas de la estrella.


2.      Para emprendimiento vas a realizar la siguiente actividad: con la orientación de tus padres vas a elaborar una cartelera donde hagas tu autobiografía.

Colocas fotos desde que estabas bien pequeño, de tu bautizo, cuando cumpliste un año, en preescolar, cuando recibiste el grado de preescolar, de tus momentos más felices en fin las que tú quieras enseñar.
También vas a escribir lo siguiente:
¿Cuál es tu plato de comida preferido?
¿Cuál es tu bebida preferida?
·         Tú color favorito.
·         El animal favorito.
·         El deporte favorito.
·         El pasa tiempo preferido.
·         La ciudad o pueblo que conoces o que más te gusta.
·         Tú dulce o helado favorito.
·         El día favorito de la semana.
·         Tú palabra favorita.

Luego realizas una exposición de la cartelera y me la envías en vídeo.

3.      Para español vamos a realizar lo siguiente:

Copia el tema en el cuaderno de español.
LA NOTICIA

La noticia es un tipo de texto que cuenta un hecho de interés que sucede en la actualidad. Las noticias se difunden en diferentes medios de comunicación como: la radio, el periódico, la televisión, el internet, entre otros.

Partes de la noticia

El titular: Destaca lo más importante.

La entrada: Resume y responde a las preguntas básicas.

El cuerpo: Es el texto, y narra los acontecimientos en orden de importancia, iniciando con lo más importante

Toda noticia debe responder a estas preguntas:
1.      ¿Quiénes intervinieron?
2.      ¿Qué pasó?
3.      ¿Cuándo pasó?
4.      ¿Dónde pasó?
5.      ¿Por qué pasó?
6.      ¿Cómo pasó?


ACTIVIDAD:

Bueno niños todos a diario estamos recibiendo noticias buenas o malas. Algunas de ellas han sido motivo de gran alegría, por eso las recordamos con mayor nitidez otras son tristes por eso las dejamos en el olvido pronto.

Ahora en el cuaderno de español vas a escribir dos (2) buenas noticias que recuerden, serán las dos noticias más felices de su vida.

Luego con la ayuda de tus padres y hermanos vas a organizar un noticiero de televisión, dónde tu eres el presentador o presentadora y vas a narrar esas dos noticias.

Observa el siguiente esquema para que te guíes. Te pido mucha creatividad.


 La noticia :: Tercero de Primaria



4.      REPASA EL SIGUIENTE TEXTO

Lo vas a leer en voz alta, con fluidez y entonación clara, debes hacer en 1 minuto.

GUAJIRITA

Este fue un día especial, como todos los días en mi ranchería. El canto del gallo anunció la llegada de un nuevo día. Algunos de los niños que estaban en el rancho se despertaron sobresaltados, otros como yo, seguimos durmiendo.


 

domingo, 19 de abril de 2020

LENGUAJE USO DE MAYÚSCULAS


USO Y RECONOCIMIENTO DE LAS MAYÚSCULAS

OBJETIVO:  *Recordar el abecedario en minúscula y mayúscula.
                       *Reforzar el uso adecuado de las mayúsculas.

Realiza la siguiente actividad en el cuaderno de español.

Escribe con colores el abecedario en minúscula.

a  b  c  d  e  f  g  h  i  j  k  l  m  n  ñ  o  p  q  r  s  t  u  v  w  x  y  z.

Letras Minúsculas del Abecedario ( Alfabeto ) ~ Letra Minuscula


 Las letras del abecedario en minúscula tienen menor tamaño y generalmente diferente forma, se utilizan para escribir cualquier texto.     


Ahora escribe el abecedario en mayúscula, también usa colores.

A  B   C  D  E  F  G  H  I  J  K  L  M  N  Ñ  O  P  Q  R  S  T  U  V  W  X  Y  Z.

Abecedario mayúsculas 150 gomets (Apli) • Noé Didácticos  

ACTIVIDAD:

1. Repite el abecedario varias veces de diferentes maneras, sonriendo, enojado, saltando, correteando por la sala, cantando, haciendo el que lloras y todas las que se te ocurran. Recuerda ser muy creativo.

2. Lee y vuelve a escribir las siguientes palabras organizándolas en orden alfabético.

Carlos        dado      paloma      arepa   yuca      finca      jirafa         mariposa       Ernesto                                       rueda                                   tomate


Lee el siguiente fragmento de un cuento y responda las preguntas.

Esta es la historia de la vez que Miguel se despistó tanto, que perdió la cabeza.

*¿Cómo empieza el fragmento?

*¿Cómo termina?



Recuerda: * Usamos las mayúsculas en la letra inicial de la palabra que comienza un escrito.
                     *Usamos mayúscula  después de punto seguido o punto aparte.
                     *Usamos mayúscula para escribir los nombres propios de personas, animales, pueblos,
                      Ciudades, ríos y otros lugares.


ACTIVIDAD

         3. Escribe las siguientes palabras  en su forma correcta.

j        javier   antonio     bogotá     neiva     tony     melisa    gonzalez    miguel   magdalena   aipe

                          

  4.      Lee las oraciones y encierra con color rojo las mayúsculas.

Por qué mi perro rasca la cama antes de dormir? - Mi Mejor Guia  Me gusta ir al Parque de la Amistad con Gus.


 Felices los niños lindos niño y niña abrazan a mamá | Vector Premium Mi mamá se llama Carolina.





Hombre Surf Mar - Foto gratis en Pixabay  Juan Pablo vive en Santa Marta. 



     5. Escribe los nombres de tus padres.
  
__________________________________________________________________________________________________

6.  Escribe los nombres de tus mejores amigos y amigas.
__________________________________________________________________________________________________

7. Escribe el nombre del barrio dónde vives. 
       _________________________________________________________________________________________________


      8. Dibuja una carita feliz a las oraciones dónde se usa bien las mayúsculas y una 
          carita  triste  dónde se usa mal. 

  • mi papá es de barranquilla.
  • A mi abuelo José Manuel le gusta el café.
  • la mascota de mi prima se llama max.
  • juan guillermo estudia ingeniería en la universidad sur colombiana.
  • El Parque del Café está ubicado en el departamento del Quindío.

      
9. Relaciona  con una línea de color rojo las oraciones con la regla de uso de mayúsculas 
    que corresponde.


*Ayer Carlos me pidió matrimonio.                                       Es el nombre de un lugar. 

*¡Tengo muchas ganas de ir a Bogotá!                                  Es el nombre de una persona.


EVALUACIÓN:  Escribe con tus palabras

¿Para qué te sirve saber el uso de las mayúsculas?





viernes, 17 de abril de 2020

ESPAÑOL LA HISTORIETA

LA HISTORIETA

    ¿Te gusta leer historias con imágenes?

  Lee la siguiente historieta de Wamba y sus amigos.  

Gusanito, Wero, Wamba, Cowco, Wippo, Warache, Wacala, Wibbit ...

Copia en el cuaderno de español.

*¿Cómo inicia la historieta de Wamba y sus amigos?

*¿Qué le hubiera pasado al mago, si  Wippo no lo ayuda?

* ¿Por qué Wippo tiene un gesto de decepción al final de la historieta?


A diario puedes encontrar textos que te brindan información empleando imágenes y palabras.

En las historietas se narran historias combinando imágenes y textos.  La historia se divide en varias escenas que van en cuadros llamados viñetas. En cada viñeta se dibujan los personajes y los textos se escriben en globos. 

TAREA: Junto con tus padres van a elegir unos personajes y van a elaborar una historieta sobre
                algo chistoso que les haya pasado en estos días. 




EMPRENDIMIENTO

ÁREA DE EMPRENDIMIENTO

ESTÁNDAR: *Comprendo el concepto de emprendimiento y las necesidades humanas (emprendedor
                          social, laboral y empresaria).
                        *Adquiero pautas para el desarrollo del espíritu emprendedor a través del fomento de 
                          actitudes, capacidades y habilidades sociales.

COMPETENCIAS: *Expreso en forma asertiva mi punto de vista en las decisiones grupales.
                                 *Reconozco las necesidades de mi entorno cercano.
                                 *Reconozco mis capacidades y las utilizo para enfrentar las exigencias del
                                   medio.
                            
DESEMPEÑO: *Persevero para lograr las metas que me propongo.

CONTENIDOS TEMÁTICOS: *Cómo puedo servir a los demás con mi trabajo.
                                                    *Las necesidades de mi entorno.
                                                    *El emprendimiento.
                                                    *Qué quiero ser cuando crezca.
                                                    *Hoja de vida. 


Te invito a mirar este vídeo junto a tu familia.

https://www.youtube.com/watch?v=uMTB4arWrqg

EL SERVICIO

Normas y consejos sobre educación vial | Bible coloring pagesLas 15 mejores imágenes de Solidaridad | Valor de la solidaridad ...


El servicio es la actitud y la disposición para ayudar ante cualquier necesidad que puedan tener los demás. El servicio al prójimo nos permite salir de nuestra comodidad para encontrarnos con experiencias de las cuales podemos sacar lo mejor de nosotros mismos y a la vez enriquecernos con los demás 

El servicio al otro nos lleva a estar pendientes de las necesidades ajenas, esto hace que crezcamos como seres humanos, que seamos personas mas humildes, y  desarrollemos el amor hacia los demás, incluso llegamos a renunciar a nuestras necesidades y por ende nos resulta más fácil perdonar.

El servicio al prójimo nos engrandece como personas, nos hace mejores, de esta manera  le damos un pleno sentido a la vida.


ACTIVIDAD:

1.  ¿Qué sentimientos te despertó el  vídeo? 

2. ¿Cómo se han organizado en tu casa para realizar los deberes?

3. ¿Con que tareas ayudas en tu hogar?

4. De todas las tareas de tu casa ¿Cuál es la que más te gusta hacer y cual te queda mejor?

4. Si alguien de tu familia necesita que lo ayudes. ¿Lo haces sin que te lo pidan?

5. ¿Cómo te sientes cuando ayudas a alguien?

6. Lee esta frase a tus padres y comenten que piensan sobre ella "El que no vive para servir,
   no sirve para vivir"
                                                            


jueves, 16 de abril de 2020

ÉTICA Y VALORES HUMANOS



ÉTICA Y VALORES HUMANOS


DESEMPEÑO: Ejemplifica con sus acciones diferentes manifestaciones de la ternura,
                            la tolerancia, y el respeto por las personas que le rodean.

EJES TEMÁTICOS: “Quiero una familia tierna y amorosa”
                                   *  Mi familia.
                                   *  La ternura.
                                   * La tolerancia.
                                   *  Expresiones de ternura en mi familia.
                                   * Actitudes que niegan la ternura en la familia.

En compañía de tus padres realiza las siguientes actividades.

GUÍA N° 1

1.    En reunión con tus padres y hermanos mira este video: https://youtu.be/Mz3p34BrlnM
2.    Copia en tu cuaderno el tema de la familia

LA FAMILIA

La familia es la unidad más pequeña de la sociedad, está compuesta por un grupo de personas unidas por un lazo de parentesco, ya sea consanguíneo, por matrimonio o adopción que viven juntos.
En este núcleo familiar se satisfacen las necesidades más elementales de las personas, como son: alimentarse, dormir, brindarse amor, cariño, protección, apoyo y se prepara a los hijos para la vida adulta, los integrantes de la familia se deben colaborar mutuamente y asegurarse estabilidad emocional, social y económica. En el núcleo familiar es donde por primera vez se aprende a dialogar, a escuchar, a conocer y desarrollar sus derechos y deberes como persona humana.



1.   
En el block de artística realiza un dibujo de tu familia con los nombres de cada uno. Mira esta idea, puedes usar los materiales que quieras.


Pautas para interpretar el dibujo infantil sobre la familia ...



Responda las preguntas en el cuaderno

1   1.   En estos días de confinamiento en casa ¿Que hábitos han cambiado en tu familia?

2        2. ¿Cómo se han apoyado en estos días para convivir en armonía?

       3. Si una persona de tu familia debe salir a trabajar o a conseguir el alimento ¿Cómo se            protege y como cuida a los demás miembros de la familia?

4      4. ¿Qué actividades les gusta hacer juntos en familia?

         5. Qué tradición familiar tienen y como la celebran?

6       6. ¿Qué juegos han practicado juntos en familia

             7   Si un miembro de la familia se enferma ¿Qué hacen para apoyarlo y que mejore pronto?


GUÍA N° 2


1     Observar el siguiente vídeo: https://youtu.be/Af2jnOiudno

En el cuaderno de ética, vas a copiar el tema y desarrollar las actividades.

LA TERNURA

Es un sentimiento que todas las personas podemos sentir, por el solo hecho de ser seres humanos y se caracteriza por el afecto y el desinterés que nos impulsa a querer a alguien que puede ser una persona, un objeto, un animal, al que se le brinda cariño, amor, afecto o amabilidad y buscamos proteger y cuidar de los peligros.
El primer lugar donde se aprende a ser tierno es la familia y lo aprendemos del ejemplo que nos dan nuestros padres, los niños tienen derecho a crecer en una familia amorosa que les demuestren que los aman.


1   Mira este otro video: El cuento de una familia feliz.


Responde las preguntas en compañía de tus padres.

2     1. Escribe como ha pasado tu familia estos días de cuarentena.

3     2. Da cinco recomendaciones para vivir unidos en familia.

        3. ¿De qué manera te demuestran ternura tus padres?

5     4. ¿Quién es más tierno tu padre o tu madre?

        5. ¿Le dices a tus padres y hermano cuanto los quieres?

        6.  ¿Cómo le demuestras ternura a tu mascota o juguete favorito?

       7.  Dibuja tres actividades que realizas en familia en estos días de cuarentena.

        8.En un pequeño papel bien decorado escribe un mensaje a cada integrante de tu }
           familia donde les digas que los quieres y que son importantes para ti, cuando 
           estén reunidos los entregas.

       * Resuelve la sopa de letras
              * Resuelve la sopa de letras
Rafael Benito Llobre (@rafaelbl203) | Twitter  
































GUÍA N° 3

           * Copia en tu cuaderno de ética el nuevo tema.

LA TOLERANCIA

Este valor se refiere a la capacidad de respetar y aceptar las opiniones, creencias, costumbres y sentimientos de los demás. Ser tolerante no se refiere a ser indiferente, todo lo contrario, es un valor moral que permite reconocer y aceptar las diferencias hacia todo aquellos que nos resulte diferente o no compartamos.
La tolerancia es un elemento importante para la convivencia humana y el funcionamiento de la sociedad

Realiza las siguientes actividades:

2    1.  Junto a tus padres observa los siguientes vídeos


        2. Dialoga con tus padres sobre lo que vieron en los vídeos.

Responde las preguntas justificando tu respuesta

         3. Según lo que viste en el vídeo ¿Crees que el hipopótamo y el oso fueron tolerantes?
             ¿Por qué?

           4. ¿Te parece correcto lo que hicieron el hipopótamo y el oso con el conejito y el zorrillo?              ____ ¿Por qué?
           
          5.¿De qué manera hubieran podido resolver el inconveniente el hipopótamo y el oso?

7         6.¿Si se te presenta un problema parecido como lo solucionarías?


           7.¿Te gusto lo que hicieron el conejito y el zorrillo? _____ ¿Por qué?

            8.¿En tu casa como han resuelto las diferencias que se han presentado durante 
               la cuarentena?

9.   ¿Cómo te pareció la actitud de la cigüeña que debía entregar los animales salvajes?

 10.  Realiza un dibujo de los videos donde se ve la tolerancia y otro donde no son tolerantes los personajes.  
Mi Grado primero: Sopa de letras sobre la tolerancia
11. Con la ayuda de tus padres resuelve la sopa de letras.  





       













12. Realiza el siguiente juego  y comprueba si eres tolerante.




Eres tolerante en casa? - PAZSANTAEUGENIA